![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Отцы и дети: наука
В лаборатории тихий скандал. Аспирантка подготовила и почти сдала в печать статью с сотрудником МГУ – в обход научного руководителя. Материалы сугубо ее, результаты довольно интересные, заслуживают пары строчек в учебнике. Понимая, что она сама это не сможет преподнести в достойном виде, и у руководителя не тот уровень (реально не тот), аспирантка обратилась за помощью к хорошему зоологу с «набитой» на такие вещи рукой. Руководитель обиделся, дело дошло до директора… Я задумался: у нас давно «прижились» специфические для восточных стран традиции априорно включать руководителя в статьи. В Японии иначе вообще невозможно, а у нас – по-разному. В идеале руководитель хочет, чтобы аспирант после защиты был самостоятелен как ученый от начала эксперимента до последней точки в рукописи статьи. Но это в идеале. В реальности «разрыв» аспиранта и руководителя часто протекает болезненно. Часто аспиранты перестают отдавать себе отчет, что работают на материалах руководителя, используют его неопубликованные идеи. И все же, на мой взгляд, чаще ревность и обиды исходят от «скромного» желания руководителя и дальше делать черновую работу руками своего аспиранта. Такие мысли иногда посещают и меня, хотя парадокс в том, что чем активнее аспирант как исполнитель, тем больше у него собственных амбиций после защиты.
Есть еще другой случай – у нас он пока не актуален, т.к. институт относительно молодой. А вот, скажем, в ЗИНе руководители, которым за 60, нередко боятся, что аспирант после защиты их подсидит. Не буду голословным и приведу выдержку из письма одного д.б.н. из ЗИНа: «…. что для ЗИНа и характерно - у нас никто не занимается педагогикой, а своих аспирантов руководители, за редким исключением, традиционно топили, как котят, чтоб место не заняли».
П.С. У меня большие опасения, что аспирантка начнет искать другого научного руководителя и обратится ко мне. И вот тут уже встанет совсем другая проблема – не «Отцы и дети», а «Братья Карамазовы».
Есть еще другой случай – у нас он пока не актуален, т.к. институт относительно молодой. А вот, скажем, в ЗИНе руководители, которым за 60, нередко боятся, что аспирант после защиты их подсидит. Не буду голословным и приведу выдержку из письма одного д.б.н. из ЗИНа: «…. что для ЗИНа и характерно - у нас никто не занимается педагогикой, а своих аспирантов руководители, за редким исключением, традиционно топили, как котят, чтоб место не заняли».
П.С. У меня большие опасения, что аспирантка начнет искать другого научного руководителя и обратится ко мне. И вот тут уже встанет совсем другая проблема – не «Отцы и дети», а «Братья Карамазовы».
no subject
no subject
no subject
ХоÑоÑий пÑÑÑ ÑÑÑ - оÑпÑавиÑÑ Ñвежего кандидаÑа наÑк на годик кÑда-нибÑÐ´Ñ Ð½Ð° поÑÑдок. ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¼Ð¾Ð·Ð³Ð¸ пÑоÑиÑаеÑ.
no subject
no subject
no subject
РвообÑе, в ÑÑадиÑиÑÑ Ð½Ð°Ñей ÑÐºÐ¾Ð»Ñ - пÑеделÑно забоÑливое оÑноÑение к ÑÑеникам. РдÑÑÐ³Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑÑÐ°Ñ , Ñ ÑлÑÑал, бÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸ по-дÑÑгомÑ: полÑÑил задаÑÑ Ð¸ гÑлÑй. Ðли, Ñого Ñ Ñже, ÑнаÑÐ°Ð»Ñ ÑÑ ÑабоÑаеÑÑ Ð½Ð° дÑдÑ, а Ñж поÑом ÑÑо-Ñо обломиÑÑÑ Ð¸ Ñебе. Ðа моей памÑÑи ÑолÑко один пÑоÑеÑÑÐ¾Ñ Ð¾Ñколол Ñо Ñвоим ÑÑеником (моим однокÑÑÑником) Ñакой номеÑ, и его дÑÑжно не одобÑили.
no subject
no subject
ÐиологиÑ, навеÑное, дейÑÑвиÑелÑно, ÑÐ¾Ñ ÑамÑй ÑлÑÑай. С одной ÑÑоÑонÑ, ÑÐ±Ð¾Ñ Ð¼Ð°ÑеÑиала и ÑкÑпеÑименÑалÑÐ½Ð°Ñ ÑабоÑа, а Ñ Ð´ÑÑгой ÑÑоÑонÑ, ÑабоÑа оÑÑаеÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÑи индивидÑалÑной. Ð ÑкÑпеÑименÑалÑно Ñизике вÑе опÑÑÑ Ð¿Ð¾-дÑÑгомÑ, ÑкÑпеÑименÑÑ ÑÑавÑÑÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑÑими гÑÑппами. У наÑ, напÑимеÑ, бÑло Ñак: как ÑолÑко новиÑок пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð² гÑÑппÑ, его ÑÑÐ°Ð·Ñ Ð¶Ðµ вклÑÑаÑÑ Ð² ÑиÑло ÑоавÑоÑов, а ÑÑаÑÑи делÑÑÑÑ Ð½Ð° вÑÐµÑ , Ñ.е. заÑанее опÑеделÑеÑÑÑ, ÐºÐ¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· Ñленов гÑÑÐ¿Ð¿Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¸Ðµ ÑÑаÑÑи из обÑего вала бÑдÑÑ "идÑи в заÑеÑ" в плане заÑиÑÑ Ð¸ Ñ.п.
no subject
no subject